【摘 要】
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肖志刚老师发表在《小学教学》(语文版)2019年第11期上的《据理识字,增涵提效》,以荆真真老师执教的二(上)《我要的是葫芦》一课的识字教学为例,重点谈了依据字理识字和结合
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肖志刚老师发表在《小学教学》(语文版)2019年第11期上的《据理识字,增涵提效》,以荆真真老师执教的二(上)《我要的是葫芦》一课的识字教学为例,重点谈了依据字理识字和结合语境随文识字的方法运用.文章第二部分“借助字理,了解文化”中,举出的“赛”字教学实录,笔者认为有一些不妥甚至失误之处,在此就“赛”字教法,谈谈自己的看法.
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