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结合地理教学实践,就教师的“言”和学生的“行”两大方面进行分析,探索在初中地理教学中如何“以人为本”,渗透人文关怀,促进有效教学,阐明有效教学对学生全面发展的重要性.
渗透人文关怀,促进地理有效教学的探索
【摘 要】
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结合地理教学实践,就教师的“言”和学生的“行”两大方面进行分析,探索在初中地理教学中如何“以人为本”,渗透人文关怀,促进有效教学,阐明有效教学对学生全面发展的重要性.
【机 构】
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江苏省南京市第五十中学,江苏 南京
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年5期
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