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以“动静皆为学”观点，优化复式课堂教学德保县教研室黄志平复式教学不同于单式教学，其结构形式有其特殊的规律。要提高复式课堂教学质量，要解决的问题很多，其中，摆正教与学的关系是关键。＂动＂与＂静＂结合是复式教学的基本方式，明确＂动＂与＂静＂都要为＂学＂服...
以“动静皆为学”观点，优化复式课堂教学
【摘 要】
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以“动静皆为学”观点，优化复式课堂教学德保县教研室黄志平复式教学不同于单式教学，其结构形式有其特殊的规律。要提高复式课堂教学质量，要解决的问题很多，其中，摆正教与学的关系
【机 构】
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德保县教研室
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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1996年12期
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