【摘 要】
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批判教育学是一种＂左＂的理论思潮,在美国教育实践领域中有着巨大的潜在影响力,历经＂再生产理论＂时期、＂抵制理论＂时期和多元理论时期三个阶段,以解放为教育的最终目标,强调教育的政
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“美国批判教育学研究”（DAA120175）
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批判教育学是一种＂左＂的理论思潮,在美国教育实践领域中有着巨大的潜在影响力,历经＂再生产理论＂时期、＂抵制理论＂时期和多元理论时期三个阶段,以解放为教育的最终目标,强调教育的政治性和关注弱势群体的利益。批判教育学把课程理解为政治文本,课程目标强调学生批判意识的培养,课程设计以社会和社会问题为中心,课程实施强调教师的参与和学生的主动建构,课程评价关注课程活动背后的社会意义,它们为全方位思考我国基础教育课程改革提供新的视角和启示。
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