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群文阅读是小学语文阅读教学的新方法,为学生提供了丰富的阅读素材,不仅增长学生见识,开阔视野,还训练学生阅读速度,提升学生阅读效率。如何开展群文阅读,提升群文阅读教学质量,是教师关注的重要话题。本文从教学经验出发,探讨了在小学语文教学中,教师基于群文阅读所开展的策略思考,以期探索更多的有效策略。
小学语文群文阅读教学策略探微
【摘 要】
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群文阅读是小学语文阅读教学的新方法,为学生提供了丰富的阅读素材,不仅增长学生见识,开阔视野,还训练学生阅读速度,提升学生阅读效率。如何开展群文阅读,提升群文阅读教学质
【机 构】
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福建省晋江市陈埭中心小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年3期
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