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随着新课改不断深入,高中语文散文阅读教学已经越来越受到广泛关注和重视。在高中生日常写作过程中,散文写作占据了极为重要的地位。但平心而论,现阶段高中语文散文阅读教学却存在一些问题和不足亟待解决。鉴于此,笔者在本文就高中散文阅读教学的审美困境进行一定分析,并且提出一些合理化的突破策略和建议,以供参考。