【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确提出要重视幼儿的学习品质。教师在教育活动中要充分尊重幼儿的的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注
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《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确提出要重视幼儿的学习品质。教师在教育活动中要充分尊重幼儿的的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好品质。如果单纯追求知识技能的学习而忽视学习品质的培养是违背教育规律的。在律动活动中,简单的律动能够给予幼儿美的感受、灵感以及力量,以促进幼儿音乐感受力、审美力、表现力和创造力的发展。但是教师在开展律动活动中,如何有计划、有步骤地进行律动训练?培养幼儿哪些学习品质?以及如何培养?都值得我们探讨。本期请了南京师范大学许卓娅教授专家团队将就此问题为大家作解读,希望能够为教师们提供借鉴和参考。
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