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小学是基础教育，作为一名小学语文教师，要考虑他们的认读能力和理解能力，这些能力都来源于大量的课外阅读。阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。由于小学生的知识水平、个性心理品质和获得信息的多少，取决于他们认识水平的深浅程度，也决定了他们质疑问难的水平。而语感能力是人类学习语言、发展语言进行交际的最根本基础，就是引导学生学习语言，发展语感。表现在语文教学中即是重理解轻积累，重分析研究轻语文实践；追求讲深讲透，忽视语感的培养。