论文部分内容阅读
[摘
关于思维树魔创教学法的理解及应用
【摘 要】
：
[摘 要]文章通过对思维树成图过程及其如何融入学科教学各环节的介绍，深入理解思维树魔创教学法的组织形式，并针对思维树魔创教学法实施过程中应该注意的学科间差异化、学科内共性化、新课与复习课区别化等进行了相关的应用思考。 [关键词]思维树魔创法;教法改革;学法改革;学科素养;应用过程 [中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）18-00
【出 处】
：
中学教学参考·文综版
【发表日期】
：
2020年6期
其他文献
贫困线理论和度量方法是西方学者研究贫困集大成的领域,但呈现什么样的逻辑生态一直是贫困研究拷问的基本问题之一。本文通过梳理西方贫困线理论和方法的逻辑演进历程和成果
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
学生学习的过程不仅仅是掌握基本物理知识的过程,更应该是建立物理观念,提升境界,享受快乐的过程。在物理课堂教学过程中,我们要关注知识学习的过程与方法,让学生经历科学探
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
教师都知道要从学生立场出发去组织课堂教学,但是在实际教学中,常会出现教师自以为是、以意为之的现象。有的教师不顾学生的思想方法和处理问题的方式,以自己的逻辑组织教学,
学生经验既包括学生已有的经验,也包括学生在尝试做的过程中不断生成、更新的经验。在物理教学中,应设计能激活学生经验的问题情境,组织能生长经验的探究活动,解决能应用经验
农村土地是农民赖以生存的生产资料,随着新一轮“种田热”的出现,农村土地纠纷也逐渐增多,农村土地纠纷问题已经成为广大农民群众关注的焦点,文章对农村土地纠纷类型及成因进
目的研究直肠癌及正常直肠黏膜中微小RNA(miRNA)表达谱差异,寻找并验证具有差异表达的miRNA。方法提取3例直肠癌患者的癌组织及其对应远端正常直肠黏膜中的miRNA,采用微阵列
在近两年的广东历史中考中,材料型选择题在材料选择、呈现方式、能力考查等方面不断地进行了一些新的尝试,每年出现的题型都具有基础性、综合性和专业性等特点。中考试题的评
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技