【摘 要】
:
我们人体的脑细胞一般可以维持兴奋4-5小时,之后便会转入抑制状态。午饭之后,为了促进食物的吸收和消化,消化道的血液供应需要明显增多,大脑的血液供应相应就会减少,这会使人产生
论文部分内容阅读
我们人体的脑细胞一般可以维持兴奋4-5小时,之后便会转入抑制状态。午饭之后,为了促进食物的吸收和消化,消化道的血液供应需要明显增多,大脑的血液供应相应就会减少,这会使人产生精神不振、昏昏欲睡的感觉。午间打盹儿是健康的生活习惯,不仅能迅速解乏,还能提升免疫力,让心情和精力变得更好。
其他文献
【关键词】 幼儿教育;区角活动;乡土资 源;挖掘;利用 【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2017) 04—0075—01 一、合理利用空间,为幼儿提供区角活动的场地 在我园活动面积小、幼儿人数多的情况下,我们巧妙地利用每一寸空间。比如,在编织区、操作区、图书区、种植区、科学探索区、益智区把集体教学用的桌椅分组摆放便可就地利用;在幼儿寝室
英国新的高等教育管理机构学生事务办公室发布了一份戰略和商业计划,并致力于确保英国高等教育领域的每个学生,都能获得一种充实他们生活和职业的丰富的高等教育体验。 该战略概述了4个战略目标:确保来自所有背景的所有学生都能够在接受英国高等教育并获得成功和发展方面得到支持;获得高质量的学术经验,学生的学习兴趣能够在学习期间、在校园内及课程结束期间受到保护;在就业、继续学习以及充实生活中得到发展,其接受高等
一日,在读徐光启的《农政全书》时,惊喜地发现,其中有一段描写灰灰菜的文字:“穗成熟时,采子捣为米,磨面作饼蒸食皆可。”短短的两句话,读起来亲切、朴实、贴心,也一下勾引起了我对灰灰菜的无限念想。 在我的家乡,人们一直将灰灰菜称为“灰灰草”。小时候,我最先认识的一种草,便是灰灰草。倒不是它长得多么好看,多么让人过目不忘,也不是它的名字叫起来多么顺溜,只是因为它能当菜吃。其实,人从一出生起,就对食物有
教师的教育方式将决定了学生性格培养与思维空间的发展。除了课本外,学生还可以通过哪些途径培养语文思维。笔者认为语文的“听、说、读、写”是必不可少的。简言之:学生的“
日前,西安市教育部门下发了《西安市初中毕业学业考试考生守则》,其中,在数学、理化科,出现了允许携带规定品牌和型号的计算器进入考场的要求,对考试时使用的計算器品牌作了明确规
基于IKONOS高分辨率(1m)卫星遥感图,根据Ellis提出的村级景观分类体系,研究我国5个不同宏观生态区域(高邑、宜兴、金堂、益阳和电白)的村级景观细微尺度上土地利用、土地覆盖、生态立地各层次上土壤表层(0~30cm)有机碳的密度和储量,结果表明:高邑、宜兴、金堂、益阳和电白5个地区的土壤有机碳密度分别为:2.62、3.47、2.24、2.86kg/m2和2.70kg/m2,平均土壤有机碳密度
目的观察天智颗粒对血管性痴呆(vascular dementia,VD)患者认知、生活能力的疗效。方法实验组78例VD患者用天智颗粒治疗,对照组60例VD患者用氟桂利嗪胶囊治疗,疗程为60 d。在疗
【关键词】 化学教学;新课程;特征;教学方法 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2017)02—0078—01 新课程改革是对教育工作者的一次重大挑战。如何改革我们现有的课堂教学,实施个性化教学是摆在教师面前的研究课题。新课程改革背景下的化学课堂教学应从转变教学观念、激发学习兴趣、选择教学方法、维持课堂心理环境等方面实施个性化教学。 一、学
2005年7月在云南怒江流域地区,以荧光粉作为标记物,采用“标记-释放-回收”方法,对怒江流域桔小实蝇迁移扩散规律进行了研究。以释放点潞江坝为中心,东南西北4个方位设立桔小实蝇回收点,经过7d的回捕,从释放点沿潞江以北至六库沿线共回收到的标记桔小实蝇43头,最远在距释放点以北97km的地方回收到标记桔小实蝇5头。沿怒江在释放点以南,仅在小于29km的范围内回收到标记桔小实蝇17头。释放点东面和西面
【关键词】 小学语文;板书;现状;策略 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463(2017)03—0079—01 教师的日常教学工作离不开课堂教学板书,课堂教学板书作为重要的课堂知识的载体而存在,是一种重要的传授知识的手段。对于小学语文教师而言,教师与课堂教学板书之间的关系是密不可分的。但是伴随着社会经济和科技水平的不断发展,课堂教学板书随时有可能被