科技小院是中国农业大学的一个顶尖教授团队，于2009年创建的一种模式。科技小院有一些独特之处，显著区别于其他农业技术推广模式。
　　第一，研究生常驻。研究生（通常是专业硕士生）入学后，先在校内学习半年;然后到科技小院里常驻两年;再回学校，用半年时间写论文答辩毕业。科技小院通常设在村里，或者龙头企业的基地里。之所以叫“科技小院”，是因为这种模式创建之初，师生们的食宿和工作的落脚点都在村里的农家小院中。常驻就是“长住”——在北方一般住半年左右，在南方则要住10个月或者更长时间。每个学生都写日志，记录每天的工作和生活情况。
　　常驻是科技小院最重要的特色。其他方式的农业技术推广，通常是专家不定期去指导培训一下，而不是常驻。科技小院则是通过研究生的常驻，为农民提供零距离、零时差、零门槛、零费用的科技服务。
　　第二，解决实际问题。老师事先并不指定题目，而是由学生到生产实际中去发现问题、研究问题、解决问题，这是真正把论文写在大地上。有些实际问题，农民自己没有发现，而是被师生们发现并提出来，拿出解决方案。
　　第三，覆盖生产全过程。每个科技小院都聚焦一种作物，覆盖整个生长过程。这正是农民所需要的，因为通过全套技术方案解决好各个环节的问题，农民才能最后获得好的收成，获得更多收入。同时，通过这种方式培养出来的学生，也比传统的单一专业模式培养出来的学生更符合社会的需要。
　　第四，工作可持续。每个科技小院通常有几个学生同时入住，有老生也有新生。老生畢业走了，又有新生进来，使得科技小院的工作有了连续性和可持续性，这也可以使得研究工作不断深入。
　　科技小院的魔力就在于：既受到了农民的极大欢迎，也大大激发了师生们的积极性。因为科技小院做的事，既是农民需要的事，也同时是学生和老师们需要的事。学生们进入科技小院为农民提供服务，同时也是在完成自己的学位论文，更能全方位提升自己的素养，包括人文情怀、吃苦精神、各种实际工作能力等。一个农业上市公司的老总公开宣称：只要是科技小院出来的学生，不仅都要，而且起薪高出50%！对于老师们来说，科技小院就是很好的培养基地和科研基地，可以获得各方面的长期大力支持，何乐而不为。科技小院不是单方面的付出与个人牺牲，而是互利互惠的，因此，很有生命力，可复制，易推广。
　　正是看到了这种魔力，中国农村专业技术协会发起建立了“科技小院联盟”，依托各省科协组织，联合各省农业高校，推广“科技小院”模式，获得了广泛支持和响应。有的省份已经将建立科技小院写入了农业农村工作文件。今后几年，将有更多的科技小院出现在广阔的农村大地上。