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当我们的生活伴随微博、微信逐渐步入“微”时代,微课,也正在开启教育的“微”时代。微课程作为新型事物,以其“短、小、精、悍”的特点,为众多教育工作者所热衷。远程开放教育学生学习兴趣不高,教学效果不理想已成为当今远程教育机构院校普遍的困扰。基于此,笔者作为一名从事开放教育15年的教师,结合自己在微课制作与应用上的实际经验,通过分析微课、远程教育的教学特点和学生学习特点,论述了微课在远程教育教学中应用的优势和存在的问题,希望给远程教育机构的教育工作者提供参考。