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翻转课堂教学法的有效运用对教师课前准备、课堂设计和把握课堂教学环节的能力提出了更高的要求,同时能够大大提高学生的课堂参与度,发挥学生的主体地位,实现师生良性互动,取得更好的教学效果。基于这些比较优势,翻转课堂教学法在高职教育中的应用模式值得进一步研究。
翻转课堂的比较优势及其在高职教育中的应用模式研究
【摘 要】
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翻转课堂教学法的有效运用对教师课前准备、课堂设计和把握课堂教学环节的能力提出了更高的要求,同时能够大大提高学生的课堂参与度,发挥学生的主体地位,实现师生良性互动,取
【机 构】
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河南财政税务高等专科学校金融系
【出 处】
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河南财政税务高等专科学校学报
【发表日期】
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2015年01期
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