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当前阶段,小学教育教学各项工作已经越来越受到教育界的广泛关注和重视。全新概念的深度学习教学方式全面应用于小学教育各门学科之中,不但能够提升课堂教学质量和效果,还能够让学生们学习兴趣和探究欲望得到全面激发。鉴于此,笔者针对“先学后教”到“以学活教”视域下的深度学习有效策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考。