【摘 要】
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为促进学分制下中小学教师培训的有效性,研究在已有文献的基础上,对越西县2019年夏季中小学教师培训进行访谈调查,研究发现存在如下问题:培训内容与实际教学之间存在衔接障碍
【机 构】
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四川师范大学 四川成都 610000;
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为促进学分制下中小学教师培训的有效性,研究在已有文献的基础上,对越西县2019年夏季中小学教师培训进行访谈调查,研究发现存在如下问题:培训内容与实际教学之间存在衔接障碍;教师培训前需求调查不彻底;培训效率较低;形式化问题严重;教师教学任务与自身学习发展存在矛盾.以期对今后学分制下中小学教师培训的有效开展提供借鉴意义.
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