切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
摒弃短期行为注重长久利益——快递服务系列国家标准实施第一季度巡礼
摒弃短期行为注重长久利益——快递服务系列国家标准实施第一季度巡礼
来源 :中国储运 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yr
【摘 要】
:
难奈的暑热使整个城市像一架庞大的蒸笼,而骑着电动车身着快递字样服装的小伙子们依旧前后带着快递邮件,穿梭在城市的大街小巷。8月,是今年5月1日以来快递服务系列国家标准实施
【作 者】
:
王乃超
【机 构】
:
《中国储运》编辑部
【出 处】
:
中国储运
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
快递服务
国家标准
标准实施
利益
行为
短期
快递公司
服务者
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
难奈的暑热使整个城市像一架庞大的蒸笼,而骑着电动车身着快递字样服装的小伙子们依旧前后带着快递邮件,穿梭在城市的大街小巷。8月,是今年5月1日以来快递服务系列国家标准实施的第三个月。在一个季度的时间里,快递公司落实“国家标准”的情况怎样?消费者和服务者双方是怎样一个感觉呢?
其他文献
适应IT产业需求 培养高职“软件蓝领”
由于IT产业的高速发展,我国紧缺大量的生产一线的软件技术人才.高职院校担负着为IT业培养输送应用型、技能型"软件蓝领"的重任.为适应IT产业发展和软件企业岗位需求,旨在探索
期刊
“软件蓝领”
产业需求
师资队伍建设
高职院校
高速发展
IT产业
技术人才
岗位需求
软件企业
产业发展
培养模式
教学内容
课程体系
应用型
技能型
IT业
基于PSC伽MTDC的电源快速切换研究
针对电力用户在快切装置应用过程中遇到的实际问题,本文建立了电动机负荷PSCAD/EMTDC仿真模型,对比不同条件下电源切换的效果,对影响快速切换成功率的主要因素进行了研究,发现出馈
期刊
快速切换
同期捕捉切换
PSCAD
感应电动机
母线残压
宝骊叉车盛装参展第一届中国国际进口产品博览会
第一届中国国际进口产品博览会于3月29日至31日在昆山国际会展中心隆重举行。据了解,此次展会上,来自46个国家和地区的677家企业带来了机械制造、IT7,ATql'自动化、新能源、新材
期刊
国际会展中心
产品博览会
进口
中国
叉车
机械制造
技术产品
自动化
破冰前行 共克时艰
2012年航运市场延续着低迷,有专家预计2013年将继续着不景气,干散货、油轮、国内沿海运输三个方面均将受制于运力过剩。航运市场的低迷表现产生了强大的传导效应,尤其是航运业上
期刊
航运市场
运力过剩
沿海运输
传导效应
航运企业
航运业
不景气
干散货
阶梯电价不能充抵电力改革的“羊头”
老编有日:推行阶梯电价只是触及了我国电力系统市场化改革的终端环节,而并非全部。目前中国居民消费的电量只占社会总用电量的12%。约束工业用电大户的经营行为、加速电力领域节
期刊
电价制度
电力改革
阶梯
高收入群体
居民消费
电力消费结构
节能减排
补贴制度
黑暗中的迷茫与追寻——梁启超《新中国未来记》对民族救亡路径的探索
戊戌政变的伤痛对于初出茅庐的梁启超来说是刻骨铭心的,痛定思痛,他开始反思晚清社会的深层次弊病,进而对于救亡的路径选择感到困惑和迷茫。小说中主人公黄克强和李去病关于
期刊
迷茫与追寻
梁启超
《新中国未来记》
首届中国职业教育杰出校长表彰会召开
8月21日.中国职业教育首届杰出校长表彰会暨中国职教学会2005年学术年会在京召开.全国人大副委员长成思危、全国政协副主席张榕明、教育部副部长吴启迪、北京市副市长范伯元等
期刊
中国职业教育
表彰会
中国职业技术教育学会
校长
首届
全国政协副主席
副委员长
全国人大
学术年会
宁波市中职较实施分层教学情况调查及对策
职业教育存在着较强的专业特色性和学生生源的差异性,实施分层教学,对职业教育教学来说是一个推动力.职业教育无疑是实行分层教学的一个良好基地。对宁波市职业教育在专业分层、
期刊
宁波市职教
分层教学
调查
对策
高职高专应用电子技术专业人才培养方案研究
讨论了应用电子技术专业(高职高专)教学改革的目的、目标、指导思想和人才培养方案,提出根据社会需求和高职高专教育特点,合理确定高职高专应用电子技术专业毕业生主要从业方
期刊
应用电子技术
高职高专
人才培养方案
谈研究性学习在语文教学中的实施
在语文教学中实施研究性学习的目的在于改变教师的教学方式,改变学生以单纯地接受教师传授语文知识为主的学习方式,为学生创设开放的学习环境,提供多渠道获取语文知识并综合
期刊
与本文相关的学术论文