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随着新课改下阅读教学的不断深入改革,学生阅读能力已成为衡量学生是否掌握语言文字工具的重要标志.激发学生学习兴趣,加强阅读能力训练,广泛开展阅读,提高创新能力、理解能力和自学能力,是提高学生语文素养的重要途径.
阅读是提高小学生语文核心素养的基础
【摘 要】
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随着新课改下阅读教学的不断深入改革,学生阅读能力已成为衡量学生是否掌握语言文字工具的重要标志.激发学生学习兴趣,加强阅读能力训练,广泛开展阅读,提高创新能力、理解能
【机 构】
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广东省兴宁市宁新中心小学,广东 兴宁
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年2期
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展生姓宋,我们小辈多称其为宋老师、宋书记,而私下里则亲切地直呼“老宋”。老宋不老,加上极为谦和,没有半点架子,“宋老”之称便极罕闻。老宋年近50才从崇山峻岭中的闽西调