职业活动导向教学在文秘专业课堂中的实践

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随着职业教育改革的不断深入,随着企业对文秘人员素质要求的改变,原有的传统教学与培养目标也随之发生重大的改变。为了提高文秘专业学生的专业能力、方法能力、社会能力,为了增强文秘专业学生的就业能力,职业活动导向教学逐步引入了文秘专业课堂教学,其教学环境、教学方法、教学评价都将发生变化。整个课堂教学,都以学生为中心,以团队合作的学习方式,引导学生主动完成课堂任务,并最终体现在学生核心能力的变化上,让学生在“工作”中学习,在学习中“工作”。
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