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教学语言是教学艺术的核心，是取得教学成功的重要因素。教师的语言直接影响学生的兴趣和教学的有效性。从广义上说，教学语言除口头语言外，还包括体态语言。体态语言是非语言因素，是通过手势、面部表情、眼神、动作姿态、外表修饰等非语言行为来传情达意的一种无声而又可视的交流手段。在以语言和文字为主的课堂言语交际中，体态语有着不可替代的表意功能。