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20世纪90年代中期以来,素质教育的思想被逐渐引入高等教育,并得到高教理论与实践工作者的普遍认同.于是,对大学素质教育的理论研究与实践探索日趋活跃,并构成了这一时期我国高等教育教学改革的主旋律.本文仅就这些年来我国大学素质教育理念与教育模式研究作一综述和简评.
大学素质教育理念与教育模式研究述评
【摘 要】
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20世纪90年代中期以来,素质教育的思想被逐渐引入高等教育,并得到高教理论与实践工作者的普遍认同.于是,对大学素质教育的理论研究与实践探索日趋活跃,并构成了这一时期我国
【机 构】
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山东科技大学工程学院
【出 处】
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北京教育(高教版)
【发表日期】
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2004年5期
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