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从教学实践出发,指出教师在教学中要善于激发学生的认知冲突,引导学生全面参与概念建立的过程,并且让学生在概念学习中体会其中的科学方法,在循序渐进的应用中体会概念的内涵。
激发认知冲突 促进概念学习
【摘 要】
：
从教学实践出发,指出教师在教学中要善于激发学生的认知冲突,引导学生全面参与概念建立的过程,并且让学生在概念学习中体会其中的科学方法,在循序渐进的应用中体会概念的内涵
【机 构】
：
江苏省苏州中学
【出 处】
：
中学物理教学参考
【发表日期】
：
2019年14期
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