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数学是生活的数学,教师应紧密联系学生周围的生活环境,让生活走进数学课堂。从学生已有的生活经验出发,创设生动的数学情境,拓展学生的数学感性认识,提高学生的数学理性知识,使学生主动探索发现生活中的数学、感受数学的魅力、提高学习兴趣和效率。
浅谈如何让数学课更接地气
【摘 要】
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数学是生活的数学,教师应紧密联系学生周围的生活环境,让生活走进数学课堂。从学生已有的生活经验出发,创设生动的数学情境,拓展学生的数学感性认识,提高学生的数学理性知识,
【机 构】
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云南省昆明市宜良县第四中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年18期
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