回归本真方得始终——关于学校推进“5+25+10”语文阅读课有效课堂模式研讨的几点思考

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新课程理念指出:教师在教育教学过程中要对思维理念和方法模式等进行不断的转变、提升与创新.结合笔者在小学语文阅读教学中的探索与尝试、回顾与反思,谈一谈小学语文阅读课课堂模式应当如何进行更有效.
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