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小孩蹒跚学步时总需要大人的搀扶，同样，在一个语文教师的成长道路上，一开始也需借助外力。当他从象牙塔踌上三尺讲台后，如果能得到别人的扶持、引领乃至鼓励，相信他会成长得更快。他要知道学生对语文学习怀着怎样的兴趣。要了解语文学科的性质、内容与要求，要懂得语文课的课堂结构是怎样的，
语文教师的成长需要他力与自力
【摘 要】
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小孩蹒跚学步时总需要大人的搀扶，同样，在一个语文教师的成长道路上，一开始也需借助外力。当他从象牙塔踌上三尺讲台后，如果能得到别人的扶持、引领乃至鼓励，相信他会成长得更快。
【机 构】
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上海市教研室教研员
【出 处】
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语文教学通讯：高中（A）
【发表日期】
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2007年10期
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