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随着高等教育体制改革的不断深入,社会就业需求的市场化转变和大学生就业方式的改变,考研,已经成为大学生面临的普遍问题,也成为大学生就业一不容小觑的新途径,如何有效地开展大学生考研规划指导,帮助大学生增强主体意识,明确考研目标,已成为当前高校教育的热点问题。本文通过对西安邮电学院集成电路专业2007级学生考研情况分析,探索性地提出考研引导教育方法。