【摘 要】
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目的：针对牙科畏惧症患儿的特点探讨对患儿开展行为管理可以使用的最有效的方法。方法：210例畏惧症患儿随机分为2组,分别采取不同的行为诱导方法。对照组采用以讲授为主的传统
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院口腔科,新疆军区联勤部药品仪器检验所
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目的：针对牙科畏惧症患儿的特点探讨对患儿开展行为管理可以使用的最有效的方法。方法：210例畏惧症患儿随机分为2组,分别采取不同的行为诱导方法。对照组采用以讲授为主的传统式行为诱导方法,实验组采用在进行常规护理的同时实施系统、规范的强化行为诱导的方法,比较2组患儿对治疗的配合程度。结果：采取不同的行为诱导方法后,实验组配合治疗程度Ⅰ级的患儿有22.4%,而对照组为49.5%,实验组配合治疗程度Ⅱ级的患儿有63.6%,而对照组为16.5%,实验组配合治疗程度Ⅲ级的患儿有14.0%,而对照组为34.0%,2组间
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