【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
近几年,随着种植业结构的调整和广大人们群众膳食结构的变化,我区马铃薯也就是常说的土豆种植面积呈逐年扩大趋势.据统计,全区种植面积由前几年的5000余亩增加到目前的3000亩
随着我国新课改的不断深化使得初中课堂教学方式均在不同程度上发生变化,而初中语文教学作为初中教育过程中的重要组成部分,对学生今后的学习与发展具有积极意义,因此初中语
天降祥瑞银装素裹冰世界,心怀衷情为人师表寿长春.2018年第一场大雪飘飞时节,我们100多位教研员有幸参加了由广东省教育研究院精心策划、东北师范大学用心承办的“广东省骨干
素质教育在提高学生综合素质的同时,要促进学生个性健康发展,激发学生学习英语的兴趣,在学习的同时培养学生高尚的情操和良好的性格.
自主阅读,是指在阅读教学中以学生的主动构建为特征的高品质的有效阅读.它是独立的、积极的、主动的、自由的阅读.rn我国英语课程标准把7-9 年级英语教学目标定为3-5 级,其中
目的 分析心理护理对急危重症病人护理质量的影响.方法 选取我院2017年3月至2018年3月接收的86例患者,随机分为观察组和对照组各43例.均给予相应治疗,在此基础上,对照组实施
去年12月初,我有幸在微信“图书交流群”看到湛江市教育局历史教研员陈洪义老师的著作《“情思历史”教学概论》,当时就被著作名称深深吸引了。我设法通过微信与陈老师联系上,陈老师还赠与我这本大作,甚为感激! 当前,历史教学面临着人文性缺失,难以触及学生的心灵,也无法让学生在课堂上得到实实在在的情感体验和收获的困境。“情思历史”正是针对这一难题而提出的教学思想,它主张在中学历史课堂中既关注情境和情感,也
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的了解后进警察的人格状况。方法采用卡特尔16项人格问卷(16PF)人格测量量表对后进警察进行个性特征测试。结果后进警察总体上看存在一定的个性心理问题,心理健康也存在一