【摘 要】
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“主动发展”是素质教育的“三要义”之一，是培养学生创新精神和实践能力的需要。然而长期以来，教学中为了应付考试，把学生获得知识作为学生学习的终点，普遍存在着“重结果，轻过程
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“主动发展”是素质教育的“三要义”之一，是培养学生创新精神和实践能力的需要。然而长期以来，教学中为了应付考试，把学生获得知识作为学生学习的终点，普遍存在着“重结果，轻过程”。忽视学生主动参与，学生经常处于被动接受的状态。久而久之，使学生产生了惰性思想，厌倦学习，阻碍了学生的发展。如何培养学生的主动发展能力呢？我以为在课堂教学中，要注意引导学生参与到学习活动中来，在参与中培养兴趣和学习方法。对学习有了兴趣，掌握了学习方法，也就不会把学习看成负担，就会促使他们不断研究，主动发展。
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