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创业教育领域的功利化取向、政策缺位、课程缺失以及师资专业化发展滞后是阻碍我国大中小学创业教育系统性发展的主要原因。为此,本文提出包括对相关人员进行创业理念教育、完善创业教育政策、厘定大中小学层级化创业教育目标和建立创业教师专业化发展的相关制度等应对措施。
大中小学创业教育衔接问题研究
【摘 要】
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创业教育领域的功利化取向、政策缺位、课程缺失以及师资专业化发展滞后是阻碍我国大中小学创业教育系统性发展的主要原因。为此,本文提出包括对相关人员进行创业理念教育、
【机 构】
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河南大学公共卫生研究所;
【出 处】
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教育发展研究
【发表日期】
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2013年Z1期
【基金项目】
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河南省社科规划项目和河南省教育厅规划项目“创业教育学构建的基本理论问题研究”(2013-GH-216);河南省教育厅就业创业研究项目“省部共建高校创业教育研究和实践探索”(JYB2012014)的部分成果
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