【摘 要】
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高中音乐作为高中课程体系的一个环节,在提高高中生的欣赏和审美能力方面发挥着重要作用。随着高中新课程改革的不断深入,高中音乐教学面临着新的机遇和挑战。传统音乐教育模
【机 构】
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贵州省铜仁市松桃苗族自治县第三高级中学
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高中音乐作为高中课程体系的一个环节,在提高高中生的欣赏和审美能力方面发挥着重要作用。随着高中新课程改革的不断深入,高中音乐教学面临着新的机遇和挑战。传统音乐教育模式一方面无法适应新课程改革的要求;另一方面,新课程改革为学生个性和创新能力的发展提供了强有力的推动力。在新课程标准的要求下,高中音乐教学必须从学生的角度出发,激发学生学习音乐的兴趣,提高学生欣赏音乐的能力。本文在分析当前高中音乐教学存在的问题的基础上,从新课程改革背景下探索出高中音乐教学的主要方向。
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