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有效的阅读教学必须做到既立足文本,又超越文本,最后回归文本。立足文本,超越文本,回归文本是一个有机的阅读教学策略整体,它们既相对独立,又相互依存,立足文本是基础,超越文本是发展,回归文本是再认识,只要我们合理运用,适时把握,一定能提高我们阅读教学的时效。
立足·超越·回归——有效阅读教学策略例谈
【摘 要】
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有效的阅读教学必须做到既立足文本,又超越文本,最后回归文本。立足文本,超越文本,回归文本是一个有机的阅读教学策略整体,它们既相对独立,又相互依存,立足文本是基础,超越文
【机 构】
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福建省长汀县中区小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2012年08期
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