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后现代主义的影响已从人文学科转到自然学科。作为人类知识典范的数学也受到这个思潮的冲击，不仅数学哲学观正在发生相应的转变，而且数学教育也表现出明显的后现代思维的特点。后现代主义的这种影响既有积极意义也有消极影响。对西方这一思潮进行分析与批判，可以为我国新一轮数学课程改革发展提供有益的借鉴。
后现代主义、数学观与数学教育
【摘 要】
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后现代主义的影响已从人文学科转到自然学科。作为人类知识典范的数学也受到这个思潮的冲击，不仅数学哲学观正在发生相应的转变，而且数学教育也表现出明显的后现代思维的特点。
【机 构】
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南京大学哲学系博士研究生,广东教育学院数学系副教授
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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2005年12期
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