【摘 要】
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学生自主开发校本课程的实质是课程决策、实践、修正过程中始终以学生为立足点,贯彻"教师引导、学生开发、社会评价"的原则,让校本课程成为中小学生社会实践的重要组成部分,
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学生自主开发校本课程的实质是课程决策、实践、修正过程中始终以学生为立足点,贯彻"教师引导、学生开发、社会评价"的原则,让校本课程成为中小学生社会实践的重要组成部分,满足学生个性化发展的需求。具体实践中,应坚持兴趣优先、能力优先、社会优先的原则,引导学生从事开发,并逐步解决政策缺位、支持缺位、可持续性不足的问题。
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