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摘要：易班建设需要构建“互联网+大思政”的思路和工作载体，高校在新时代背景下应该做好人才培养和提升学生综合素养的思想政治教育工作。
关键词：易班平台;思政教育;网络思政
易班建设需要构建“互联网+大思政”的思路和工作载体，全面深化教育领域综合改革、提高人才培养质量，加强高校易班平台建设的工作可以从以下开展工作。
一、指导思想
为深入学习宣传贯彻落实党的十九大精神和中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神和全国高校思政工作会议精神，推进全省“易班”共建工作，全面提升网络思想政治教育工作。
二、工作思路
总体目标：将“易班”网络平台建设成为集思想教育、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的大学生网络互动平台。
三、重点建设内容
（一）校易班发展中心围绕“六在易班”开展：
1.思想引领在易班
利用易班平台开展弘扬社会主义核心价值观和正能量的宣传教育活动，建设“易班网络主题班会，’、“易班网络时政论坛版块”用于开展“社会主义核心价值观、不忘初心，牢记使命主题教育”的理论观点和政策解读活动，让易班平台上学生能够第一时间感受社会正能量。
2.教育情怀在易班
（1）师德师风情怀。加强与省级、校级名辅导员工作室的交流与合作，增设“辅导员工作室易班网络平台”模块和“师德师风教育专栏”，建立宣传教育的平台。自觉担当起新时代教师的神圣使命和涵养师德，弘扬师风，厚植信念，践行信仰的宗旨教育情怀。
（2）爱国主义教育情怀。利用易班开展“励志成才、爱国奋斗”的爱国主义教育和国防主题教育，搭建易班“征兵专线”，积极宣传征兵的各类政策和优抚办法，培养学生爱国主义教育情怀，增强学生国防意识，强化学生国防理念，以贴近学生、喜闻乐见的形式，强化感性认知、情感共鸣。
3.文化育人在易班
提升我校校园文化内涵建设，举办“贵师院易班网络文化节”为丰富我校校园网络文化建设，发挥易班平台网络育人功能，开展“易班文化产品设计大赛”、“轻应用快搭设计大赛”等。以互联网+思政教育的方式，深入拓展易班网络育人功能。
4.创先争优在易班
设立“创先争优专栏”，将学校在创先争优活动中表彰的优秀党员、师德标兵、优秀教师等先进事迹材料进行宣传报道，引导学生践行社会主义核心价值体系，推动形成良好的校园风气，提升学生党员的自身修养，提高觉悟。
5.学习成长在易班
（1）开展青春健康教育。拓展易班建设思路，成立“暑期社会实践三下乡易班工作团队”，可针对我校社会实践的实际情况组织开展以“青春健康教育”为主题的暑期社会实践工作。增设“青春健康教育自助學习资料库”，包括学习资料和推荐书单。打造有深度有温度的心理知识普及媒介。
利用易班研发“心灵驿站”应用，内置“焦虑自评量表”、“抑郁自评量表”“大学生人际关系综合诊断量表”等7个常用心理学量表，帮助学生自我认识、自我疏导。向时开通线上心理咨询预约，让咨询师与咨询时段一目了然，为咨询师与学生搭建一座沟通桥梁。
（2）完善优课、题库促进学风建设。利用易班网络新技术促进学风建设，开发“易班优课、易班题库”系统，依托优课平台，对接学校教育资源和精品课程库，鼓励学生利用微时间获得大收益。利用“题库”举办“学生手册考试”“安全知识考试”等活动，以考带练、以赛带学，鼓励学生拓展学习知识面。
（3）研发“易班抢票”平台。利用易班平台将学校的各类针对学生学习成长的活动融入易班平台，开发易班平台“抢票报名”功能，用于学校的专题讲座、学术论坛、高雅艺术进校园等等活动的报名。
6.生活服务在易班
配合网络化建设工作，采购数字化校园建设的易班平台服务，努力实现“数字化迎新工作”，努力实现易班网络线上报道、线上咨询、线上早知道，助力新生开启大学生活，为学生提供了高效便捷的服务。同时继续完善“易查查”平台，提供学生学习、生活信息查询和网上业务办理服务，构建了学生学习生活服务“一站式”网络办事大厅快捷通道。
（二）各二级学院易班工作站
各学院根据学校建设要求，制定符合自身学院特点和专业需求的具体方案。要设立易班工作站，在校级易班发展中心的指导下，学院领导牵头建立学院层面易班建设工作领导小组，选派学院易班工作站指导教师，建立工作站和组建学生团队，积极推进学院工作站易班平台推广和建设工作。切实加强易班工作在学生班级中的深入推广，每个班级应明确班委专门负责班级的易班建设工作。实现班级成员全部注册和认证成功，正常参与校、院举办的易班活动。工作站落实信息报送制度，及时上报学院易班工作站开展的易班活动简报和工作总结情况。积极配合校开展评优评先和定期考核管理工作。
四、结语
易班建设还需要充分认识井高度重视网络在学生教育中越来越深刻的影响和作用，提高思想政治教育工作的针对性和有效性。最大发挥网络文化的育人作用，落实把易班建设作为网络育人、文化育人、实践育人、管理育人、服务育人和教学相长重要平台的工作要求。发挥骨干人员的作用，形成工作合力，精心组织和创造性地开展工作，将易班推进工作落到实处。不断提高易班的使用质量，有效发挥对大学生的思想疏导作用。
参考文献
[1]唐澄澄.基于易班平台的高校网络思想政治教育新载体探究[J/OL].长春教育学院学报，2019（10）.
作者简介
官鹏飞（1986-），男，土家族，贵州省德江县人，研究生，讲师，研究方向：学生思想政治教育、学生职业生涯规划，单位：贵州师范学院;
黄青（1989-），女，汉族，安顺市平坝区人，讲师，研究方向：学生思想政治教育、建筑学，单位：贵州建设职业技术学院。
关键词：易班平台;思政教育;网络思政
易班建设需要构建“互联网+大思政”的思路和工作载体，全面深化教育领域综合改革、提高人才培养质量，加强高校易班平台建设的工作可以从以下开展工作。
一、指导思想
为深入学习宣传贯彻落实党的十九大精神和中国特色社会主义思想，贯彻落实全国教育大会精神和全国高校思政工作会议精神，推进全省“易班”共建工作，全面提升网络思想政治教育工作。
二、工作思路
总体目标：将“易班”网络平台建设成为集思想教育、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的大学生网络互动平台。
三、重点建设内容
（一）校易班发展中心围绕“六在易班”开展：
1.思想引领在易班
利用易班平台开展弘扬社会主义核心价值观和正能量的宣传教育活动，建设“易班网络主题班会，’、“易班网络时政论坛版块”用于开展“社会主义核心价值观、不忘初心，牢记使命主题教育”的理论观点和政策解读活动，让易班平台上学生能够第一时间感受社会正能量。
2.教育情怀在易班
（1）师德师风情怀。加强与省级、校级名辅导员工作室的交流与合作，增设“辅导员工作室易班网络平台”模块和“师德师风教育专栏”，建立宣传教育的平台。自觉担当起新时代教师的神圣使命和涵养师德，弘扬师风，厚植信念，践行信仰的宗旨教育情怀。
（2）爱国主义教育情怀。利用易班开展“励志成才、爱国奋斗”的爱国主义教育和国防主题教育，搭建易班“征兵专线”，积极宣传征兵的各类政策和优抚办法，培养学生爱国主义教育情怀，增强学生国防意识，强化学生国防理念，以贴近学生、喜闻乐见的形式，强化感性认知、情感共鸣。
3.文化育人在易班
提升我校校园文化内涵建设，举办“贵师院易班网络文化节”为丰富我校校园网络文化建设，发挥易班平台网络育人功能，开展“易班文化产品设计大赛”、“轻应用快搭设计大赛”等。以互联网+思政教育的方式，深入拓展易班网络育人功能。
4.创先争优在易班
设立“创先争优专栏”，将学校在创先争优活动中表彰的优秀党员、师德标兵、优秀教师等先进事迹材料进行宣传报道，引导学生践行社会主义核心价值体系，推动形成良好的校园风气，提升学生党员的自身修养，提高觉悟。
5.学习成长在易班
（1）开展青春健康教育。拓展易班建设思路，成立“暑期社会实践三下乡易班工作团队”，可针对我校社会实践的实际情况组织开展以“青春健康教育”为主题的暑期社会实践工作。增设“青春健康教育自助學习资料库”，包括学习资料和推荐书单。打造有深度有温度的心理知识普及媒介。
利用易班研发“心灵驿站”应用，内置“焦虑自评量表”、“抑郁自评量表”“大学生人际关系综合诊断量表”等7个常用心理学量表，帮助学生自我认识、自我疏导。向时开通线上心理咨询预约，让咨询师与咨询时段一目了然，为咨询师与学生搭建一座沟通桥梁。
（2）完善优课、题库促进学风建设。利用易班网络新技术促进学风建设，开发“易班优课、易班题库”系统，依托优课平台，对接学校教育资源和精品课程库，鼓励学生利用微时间获得大收益。利用“题库”举办“学生手册考试”“安全知识考试”等活动，以考带练、以赛带学，鼓励学生拓展学习知识面。
（3）研发“易班抢票”平台。利用易班平台将学校的各类针对学生学习成长的活动融入易班平台，开发易班平台“抢票报名”功能，用于学校的专题讲座、学术论坛、高雅艺术进校园等等活动的报名。
6.生活服务在易班
配合网络化建设工作，采购数字化校园建设的易班平台服务，努力实现“数字化迎新工作”，努力实现易班网络线上报道、线上咨询、线上早知道，助力新生开启大学生活，为学生提供了高效便捷的服务。同时继续完善“易查查”平台，提供学生学习、生活信息查询和网上业务办理服务，构建了学生学习生活服务“一站式”网络办事大厅快捷通道。
（二）各二级学院易班工作站
各学院根据学校建设要求，制定符合自身学院特点和专业需求的具体方案。要设立易班工作站，在校级易班发展中心的指导下，学院领导牵头建立学院层面易班建设工作领导小组，选派学院易班工作站指导教师，建立工作站和组建学生团队，积极推进学院工作站易班平台推广和建设工作。切实加强易班工作在学生班级中的深入推广，每个班级应明确班委专门负责班级的易班建设工作。实现班级成员全部注册和认证成功，正常参与校、院举办的易班活动。工作站落实信息报送制度，及时上报学院易班工作站开展的易班活动简报和工作总结情况。积极配合校开展评优评先和定期考核管理工作。
四、结语
易班建设还需要充分认识井高度重视网络在学生教育中越来越深刻的影响和作用，提高思想政治教育工作的针对性和有效性。最大发挥网络文化的育人作用，落实把易班建设作为网络育人、文化育人、实践育人、管理育人、服务育人和教学相长重要平台的工作要求。发挥骨干人员的作用，形成工作合力，精心组织和创造性地开展工作，将易班推进工作落到实处。不断提高易班的使用质量，有效发挥对大学生的思想疏导作用。
参考文献
[1]唐澄澄.基于易班平台的高校网络思想政治教育新载体探究[J/OL].长春教育学院学报，2019（10）.
作者简介
官鹏飞（1986-），男，土家族，贵州省德江县人，研究生，讲师，研究方向：学生思想政治教育、学生职业生涯规划，单位：贵州师范学院;
黄青（1989-），女，汉族，安顺市平坝区人，讲师，研究方向：学生思想政治教育、建筑学，单位：贵州建设职业技术学院。