高校图书馆读书月活动的探析

来源 :课程教育研究·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoluc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】通过对西安邮电大学图书馆开展的读书月活动进行了全面的总结与分析,对今后更好的开展读书月活动提出了建议。
  【关键词】高校图书馆 读书月活动
  【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)12-0241-01
  一、读书月活动的由来
  1995年联合国教科文组织规定为4月23日为“世界读书日”我国称之为读书节。总理温家宝说过“读书关系到一个人的思想境界和修养,关系到一个民族的素质,关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的,一个不读书的民族也是没有前途的”。确实,阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生,一个民族的阅读水平反映了民族的精神境界。
  二、读书节的现状
  近年来,读书节活动在各大高校图书馆有声有色地开展起来,高校图书馆以其丰富的馆藏资源和良好的阅读环境成为读书活动的主要阵地。西安邮电大学图书馆把读书月活动作为一项长效工作,每年定期举办。通过读书月活动的举办,一方面丰富了校园文化建设,另一方面也提高了图书馆在全校师生的形象和地位。
  三、西安邮电大学图书馆读书月活动情况介绍
  1. 读书月活动安排
  西安邮电大学图书馆2010年举办了第一届读书月开展了以“知书,爱书,乐书”为主题读书月活动,通过“我喜欢的一本书”征文活动,“图书馆一景”,摄影比赛,走进院系教师座谈会,优秀图书展销,书签设计比赛,图书馆专家导读系列专题讲座,文学知识竞赛,“书的诉说”,破损书刊展,“音乐与经典作品诵读大赛,数据库应用讲座等系列活动的开展,努力打造书香校园,人文校园,和谐校园,2012年第三届读书月举办题为《中国传统文化中的儒释道》专家讲座。2013年读书月以“同享读书之乐,建设书香校园”为主题突出经典阅读,先后举办“中国梦——从理想到现实”专题讲座,“金庸作品”读书交流会。每届都具有鲜明的主题,把正确的舆论导向蕴含其中,把丰富的人文内涵渗透期间,营造健康向上的读书氛围,突出阅读对人生的发展,社会进步的重要意义。
  2. 活动成效
  首先,通过举办读书月的各项活动,使读者及时掌握阅读信息,吸引更多的读者,第三届“音乐与诗”经典作品诵读会上,高潮迭起,掌声一次次响起,得到校领导的充分肯定。读书月最受欢迎的是走进院系,在教师,学生中搜集建设,对图书馆的文献资源,读者服务建设提出了一些建设性意见。其次,加强宣传,在图书馆的网页上,开辟读书月的各项活动的安排,即使报道读书月的各项活动的筹备,组织工作,也同时发布在学校校园网站,做到多方面,多渠道的宣传。第三,要加强监督,接受读者的各项意见和建议,读书月各项奖项安排都予以公布,并且举行总结表彰大会,做到公平,公证,接受读者的监督,此外对读者提出的意见,召开专门的读者座谈会,及时听取意见,在读者和图书馆之间架起一座有效的桥梁,同时读书月活动展示了图书馆的风貌,提升了图书馆为读者服务的水平,为建设书香校园,人文校园作出贡献。
  四、读书月活动的思考
  1.图书馆应高度重视
  首先,要树立高度的责任心,动员全体馆员要参与到读书月的活动中,领导要高度重视,这里的领导也包括校领导,其次要充分调动馆员的积极性,特别是年轻的馆员,他们有活动,有热情,有创新性,要发挥他们的能力,参与到读书月的活动策划中。
  2.要加强宣传
  宣传工作是否到位是读书月活动的影响力,辐射面的保证,必须采取多种途径,多种形式,全方位的宣传,才能激发读者参与的热情,达到预期的效果,邮电大学图书馆举行读书月时在校园内粘贴活动的通告,在图书馆大厅显要位置摆放活动展板,在图书馆网页设计专栏,校园网站发布活动的安排,再联合学生处,团委,宣传处等相关部门,参与到读书月的活动中,经过广泛的宣传,使读书活动在全校的影响越来越大。
  3.重视创新
  读书月活动的形式是否多样,内容是否新颖是读书月活动成功的关键,邮电大学图书馆举办的读书月活动注重与时俱进,在保留有影响,受欢迎的传统活动基础上,不断创新活动,举办“音乐与诗”经典的诵读大会,放映经典电影,进行读书之星的评选,书的诉说,损书展览,读书沙龙等,营造我校师生阅读经典,多读书,读好书,调动大学生的阅读热情。
  通过读书月活动,激发了大学生阅读兴趣,引导大学生爱读书,多读书,读好书,在大学生成长过程中,“读书与学习”是永恒的主题,使我们更充分意识到图书馆在学校培养学习型人才,创新型人才和校园文化建设中不可替代的作用
  參考文献:
  [1]黄佳慧高校图书馆读书活动探析高校图书馆工作2009.
  [2]施亮高校图书馆读书月活动的研究科技情报开发与经济2012.
其他文献
【关键词】数学课堂 自主预习 合作探究  【中图分类号】新课程要求改变学生的学习方式,重视学生的交流与合作。因此小组合作学习成了很多课堂教学的一种手段,而我们在以往的教学中往往忽视对学生小组学习的指导,使得学生在小组内不会研究,不会合作,合作学习流于形式。我校根据学生的学情特点,制定了数学课堂“三段六环节”的教学模式,本学期作为数学组的成员我也参与了课题研究,下面就说一说我在实施这一教学模式研究的
期刊
【摘要】探究初高中文言文教学中存在的断层现象,根据多年教学经验,总结初高中文言文教学的衔接方法,以期让学生尽快适应高中语文学习。  【关键词】初高中文言文 教学断层 衔接方法  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)12-0201-02  在长期的高中教学中,我发现高中的文言文教学尤其是高一阶段的文言文教学是最困难的。究其原因,主要是初高中文言文教
期刊
【摘要】参加吉林省中小学信息技术能力提升培训,作为一名农村中学教师深感自己知识水平的不足,特别是在信息技术的使用上,还需要学习的知识真的太多太多,同时也感受到信息技术在农村中学必须要得到广泛的应用,学习之余掩卷深思,我写下了此次学习中的体会和感言。本次国培学习我收获的是知识,学习中我坚定了意志,国培更启迪了我的心智。  【关键词】国培研修 提升 睿智 感谢 信息技术  【中图分类号】G65 【文献
期刊
【摘要】近年来随着教育现代化的不断发展,现代教育技术逐步深入课堂,现代教育技术在教学中起的作用不可低估,但是,在现代教学手段的使用上,还存在着这样那样的误区,笔者根据多年的教学实际,试图从五个方面进行阐述。  【关键词】现代教育技术 教学效果 误区  【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)12-0183-01  近年来随着教育现代化的不断发展,逐步深入
期刊
【摘要】教师育人,同时也是对自己人生的一种磨练,教人教己,只有自己成长了才能更好的教人,空余之时拜读了万玮校长的《教师的五重境界》,感受颇深,从最开始教人知识,后面逐渐成长为教人以方法,状态,人生,最后教自己,每一个境界都必定伴随的教师的成长,合格教师、特长教师、特色教师、品牌教师、魅力教师这五种教师一一对应教师的每一重境界,也是成长的阶梯。  【关键词】磨练 境界 成长  【中图分类号】G635
期刊
【摘要】初中语文选文里的古诗词是“文质兼美”的典范文章,从内容、形式到风格都蕴含着诗人的美感。在课堂教学之中,我们语文教师应该真正展现语文课堂之美,让学生在学习中捕捉美、体验美,感受美,品味美。  【关键词】古诗词 美育 情感熏陶 意境美 凝炼美 和谐美 人格美  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)12-0217-01  初中语文教材和资源都是
期刊
【摘要】本文分析了苏州工业园区职业技术学院在抓住国家示范性高职发展契机,把学院学生工作做精做细的方面,学院的学生工作有思想、有主题、有抓手、有建设动力、有和谐要素,从单纯的制度建设逐步发展到班主任队伍建设、学工团队建设、学生干部队伍建设,做到以人為中心,从点带到面。  【关键词】学生工作中精和细 队伍建设 打造社团主流文化 五个文明  【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095
期刊
【摘要】2014年6月8日晚,“水样年华—老锣民乐作品音乐会”在北京中山音乐堂成功举办。老锣的作品无疑为中国的音乐注入了新鲜的血液,是国际化的中国音乐。然其作品《相思林》就是在延续中国音乐固有思维的基础上,与西方音乐相结合,可以说《相思林》走出了一条民乐创作的新路,其曲调抒情、细腻,节奏动感,让人听之流连忘返,是近几年民乐中少有的优秀作品。  【关键词】老锣 《相思林》 文化融合  【中图分类号】
期刊
【摘要】文章着眼于美术学新课程改革,从教学实践入手,以以人为本的观念为出发点,从转变教学观念、多元化情景教学、激发学生想象力和释放课堂活力等方面,着重探讨了新时期下使美术学教育走进学生里心灵,浸润学生人格发展的途径与方法。  【关键词】美术教育 课程改革 多元 释放  【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)12-0227-02  现代美术教育家
期刊
【摘要】班主任,应该是学校和班级的桥梁与纽带,全面负责一个班级学生的学习、生活、思想动态等各方面的情况,是一个班级的领头羊,同时向学生传达学校的各种要求,所以班主任在一个班级中起着至关重要的作用,本论文就以本人所在任教的山东省临沂市兰山区李官小学为例,来简要论述如何做好小学班主任的管理工作。  【关键词】小学 班主任 管理教育方法  【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】209
期刊