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根据国家“双高计划”的建设标准,高职学校应转变传统教学观念,更加注重学生的实践能力和综合素质培养。基于工作室制的混合式教学模式是满足高职院校培养知识、能力、素质多方面兼备人才的创新型人才培养模式。通过分析传统工作室制与混合式教学各自存在的弊端,并探讨如何将工作室项目融入高职混合式教学模式中,以网络营销课程为例具体设计基于工作室制的混合式教学环节,对现代高职人才培养具有重要意义。