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高中阶段的地理学习相对于初中阶段的地理学习知识要更加繁复,难度也有所增加,对于基础不扎实的学生而言,很容易在学习过程中感到吃力,为确保学生在课堂学习中能够取得较为理想的效果,高中地理教师就要注重课堂教学的创新.在教学实践中应用微课展开工作获得广大师生的好评,因此本文就对微课在高中地理教学实践中的具体应用做了分析.