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2021届数字媒体毕业作品选登
【作 者】
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【出 处】
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吉林艺术学院学报
【发表日期】
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2021年3期
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日前,煤炭大数据研究院揭牌仪式暨煤炭大数据应用研讨会在中国矿业大学数学学院举行。中国煤炭工业协会纪委书记张宏,副校长周福宝,中国煤炭市场网总裁、中国煤炭运销协会副理事长冯雨,学校科学技术研究院、人力资源部、数学学院、计算机学院、经管学院相关负责人和师生代表参加揭牌仪式。周福宝代表学校致欢迎辞。他表示,煤炭大数据研究院由中国矿业大学、中国煤炭工业协会、中国煤炭运销协会、中国煤炭市场网四方遵循“优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展”的原则共同创建,学校将在行业主管协会、中国煤炭市场网的支持下。
纳米技术现已广泛应用于生物、医药、材料等多个领域,在石油勘探开发领域也具有诸多潜在应用价值。综述了纳米颗粒在石油开发领域中提高采收率及降压增注的应用进展,石油开发所使用的纳米颗粒可分为金属纳米颗粒、有机纳米颗粒、无机纳米颗粒;针对表面改性后纳米SiO2分散性变差的问题介绍了新型生物表面活性剂等纳米材料分散方法;纳米SiO2提高采收率的主要机理是楔形挤压、润湿反转、降低界面张力及其他提采机理;纳米SiO2降压增注机理为进入地层后形成的疏水膜能
为研究叶尖间隙对压气机非设计转速性能特性与稳定边界的影响,以某大涵道比涡扇发动机的十级高压压气机为研究对象,在高转速压气机试验器上开展了试验研究。采用精细化的级间参数测量,以揭示叶尖间隙影响多级压气机级间匹配的机理。结果表明:叶尖间隙增大后,压气机非设计转速的流量减小、效率降低,且间隙对气动稳定性有显著影响,压气机的前面级未出现压比降低的情况,后面级做功能力明显降低,间隙影响主要集中在叶高80%截面以上,使得压气机更容易进入失速状态。
企业社会责任与公司绩效之间的关系一直是社会责任研究的重要内容之一。研究的样本为我国沪深两市A股上市物流企业的数据,通过区分会计性和市场性公司绩效指标,实证检验企业社会责任对两类公司绩效指标的不同影响。研究证明,物流企业社会责任与当期会计性公司绩效指标负相关,与市场性公司绩效指标呈正U型关系。最后,针对两类绩效指标得出的不同结论进行理论解释并提出建议。
需求侧多元可控负荷灵活调控,能够促进含新能源电力系统供需平衡。为了研究多种可控负荷在调控过程中的响应特性和协同机制,分析了单类可控负荷运行特性,提出了可控负荷群参与国内电网调控的实施架构及实现方法;构建了基于负荷聚合商的多元可控负荷集群调控模型,并提出了以调控偏差最小为目标的多元可控负荷协同调控策略,实现日内削峰、消纳双场景调控。仿真结果表明:所提策略能够与预期目标曲线形成较精准匹配,同时还具备较大的经济性。
党的十九大报告明确指出,完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制,打造共建共治共享社会治理格局。湖北省京山市新市街道以共建共治共享为理念,通过党建引领,组建多种基层治理组织,整合各类行政资源和社会资源,构筑四大服务功能板块,通过建章立制,实现基层社会治理能力提升和治理精细化,有效避免基层治理\"盲区\",成为新时代党建引领基层社会治理的新探索。
为解决风力发电并网的不确定性导致的电力系统调峰困难问题,提高新能源综合利用率,在深入分析储能调峰原理的基础上提出一种考虑风电调峰特性的储能调峰优化策略。首先介绍风电反调峰特性影响,根据调峰特性确定最低移峰功率和最高填谷功率,接着再综合考虑系统功率平衡约束、储能系统约束和电源测约束的基础上增加调峰可靠性约束,建立以负荷方差最小为目标的系统优化模型,最后构建计及调峰可靠性的评价指标。以某电网阶段时间内负荷数据为基础进行算例分析,对比恒功率策略,仿真结果验证本文方法调峰效果更优。
我的早年经历和创业之路1965年,我出生于湖北省团风县团风镇一个文艺之家、书香之家。父母给我取名“鹏”字,寄予了望子成龙的期望。“长大后干什么?”20世纪70年代初,面对父亲的提问,我当时不假思索就回答:“想当一名电影放映员。”理由很简单,有工资拿、看电影还不要钱。那个年代,通过招工成为一名工人,是大多数城镇子弟最现实的梦想。
民心是最大的政治,\"得民心者得天下,失民心者失天下\"。习近平总书记强调指出:\"人民就是江山,共产党打江山、守江山,守的是人民的心,为的是让人民过上好日子。我们党的百年奋斗史就是为人民谋幸福的历史。\"总书记的这一重要论述把守民心与守江山的辩证关系,说得十分清楚、透彻明亮。我们要认真学习领悟,提高政治站位,聚焦守好民心,在多为群众献爱心办实事上下功夫,不断增强人民群众的获得感、幸福感和安全感。
自《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》颁布以来,一线教师在课堂教学目标表征存在困惑,相关文献及参考资料中的案例也存在值得商榷的问题。研究首先基于布鲁姆、加涅有关教学目标分类理论,分析核心素养目标分类与现有教学目标分类间的联系,建构基于核心素养目标分类的四种主要目标分类的关联模型;其次借鉴马杰行为目标\"ABCD\"要素,建构核心素养维度取向下的教学目标要素间关系结构模型;最后以高中信息技术课程为例,总结新课标背景下教学目标设计与表征中存在的问题,提出了教学目标维度取向及设计建议,旨在为教师