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在高职院校引入全面质量管理理念,建立全员参与,全方位、全过程的人才培养质量监控体系,能客观地、系统地反映人才培养的问题和成绩,是保障人才培养正常有序进行的有利措施,以人为本,全面、规范、系统地保障人才培养的质量的提高.
“2+1"模式下高职人才培养质量监控方法研究
【摘 要】
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在高职院校引入全面质量管理理念,建立全员参与,全方位、全过程的人才培养质量监控体系,能客观地、系统地反映人才培养的问题和成绩,是保障人才培养正常有序进行的有利措施,
【机 构】
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海南软件职业技术学院 海南琼海571400
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2012年2期
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