【摘 要】
：
在我国核心素养教育落实中,对学生进行核心素养的培养是初中教育教学的根本任务.而自主学习教学模式的构建,是实现初中教育教学中学生教育核心素养培养的关键所在.自主学习是
【机 构】
：
昌邑市都昌街道新村初级中学 山东 昌邑 261300;昌邑市都昌街道新村初级中学 山东 昌邑 261300
论文部分内容阅读
在我国核心素养教育落实中,对学生进行核心素养的培养是初中教育教学的根本任务.而自主学习教学模式的构建,是实现初中教育教学中学生教育核心素养培养的关键所在.自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要自由选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式.自主学习是新课程教学的一种模式,旨在培养学生的独立学习能力,以便形成终身学习能力.
其他文献
数学是一门非常重视基础的课堂,随着现代信息技术的不断发展和完善,初中数学老师可以利用信息技术进行辅助教学,学生能够通过生动的课件内容学到更多的数学知识内容,这样也能
随着素质教育不断推进,对于学生家国情怀、爱国主义等的培养越来越看重.所以,初中历史教师在教育教学中需要清楚认识到这一点,将家国情怀的培养渗透进教育教学中,促进学生更
英语学科是一门语言类学科,它注重的是实际的应用,而不是考试的成绩.所以,英语教师要转变教学模式,开启“智慧课堂”模式,活跃英语课堂氛围,激发学生对英语学习的主动性.
核心素养主要是指学生在学习和成长中,通过教师有效的指导与学生自主探究形成与社会发展相适应的能力.而在教学领域中,核心素养主要指自主学习、实践能力、创新意识等方面.在
在信息时代背景下,信息素养已然成为当前高素质人才必须得具备的一种素养,信息技术教学越来越受重视.对于初中信息技术教师而言,在教育教学中应该严格遵循与时俱进的原则,在
随着我国的经济科技发展,教育改革也在深入人心,并且让各个教师和学校都要注重用以人为本的观念来培养学生,励志让学生在初中阶段就能够把握住核心价值观,让他们自由健康的茁
初中教育管理对于每一位初中生而言均十分的重要,初中阶段作为学生身心发展重要阶段,也是最具活力的阶段,他们在这一阶段充满了好奇及探索精神,而且还具有一定的叛逆心理,所
核心素养是在现代技术教育工作开展过程中被提及最多的一种关键素养,不同的学科存在不同的培养侧重点,对于地理学科来说,教学工作开展过程中就必须重点培育学生的环境观念等
在初中阶段的地理学科教学当中,地图属于非常关键的载体,地图对地理知识具体化和形象化有一定价值.但由于部分初中生们的图式思维比较弱,并且在运用地图方面存在着不不足之处
随着我国教育事业的快速发展,在初中语文教学中,作为一名优秀的教师,应当在不断强化理论知识课堂教学的过程中,全面渗透和落实劳动教育.2016年发布的《中国学生发展核心素养