电能的输送三段六环模式教案

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  甘肃省教育科学“十二五”规划课题《物理教学中渗透探究式教学研究性学习的研究》研究成果,课题批准号:[2012]GSG202
  (作者单位:甘肃省永昌县第四中学737200)
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