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教师是幼儿园课程发展的重要影响因素。课程发展的成效取决于教师的自主性和能动性是否得到有效激发。要研究课程发展,必须首先关注教师发展,尤其是应该关注教师的职业感受,把握成功教师的职业特征,了解教师面临的问题和困难,并切实有效的关心和帮助教师,包括激发成就感、给予学习和探究的机会、给予有竞争力的薪水等。只有这样,教师才有可能真正成为幼儿园课程发展的核心支撑。