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1991年，世界各国13岁儿童就读班级的平均人数为：发达国家，美国(23)、英国(22)、法国(25)、瑞士(18）发展中国家和地区，中国(48)、韩国(49)、台湾(44)。越是发达的国家班级人数越少，越是发展迟缓的国家班级人数越多，小班教学与国家的发达程度有着密切的关联性。
美国小班教学的研究、实验及政策
【摘 要】
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1991年，世界各国13岁儿童就读班级的平均人数为：发达国家，美国(23)、英国(22)、法国(25)、瑞士(18）发展中国家和地区，中国(48)、韩国(49)、台湾(44)。越是发达的国家班级人数越少，
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2004年1期
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