成长的故事

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  夏末的阳光徐徐地刺破了午后的寂静,孤独的天空飘浮着几朵嬉戏的云儿,轻灵的风摩挲着跳跃的帘子,我疲惫地眨了眨发酸的眼睛,掷开了笔,思绪飞出了这片钢筋水泥构筑的城市,蒙蒙眬眬,那个充满甜蜜幻想的夏天呼啸着在回忆的深处喷涌出来,悄然漫上心头。我摸索着冰凉的墙壁,走过长长的成长的甬道,打开了记忆的闸门……
  细碎的青石铺就的小路,漫漫阳光斜射的天井,小巷拐角处幽暗的食杂铺,憨态可掬的大花猫,墙角处落寂的弹珠皮筋……哦,祖母,还有那削瘦慈祥的祖母。想起了那个夏天,爱穿红衣的小女孩,总爱不厌其烦地趴在冰凉的廊道上听祖母讲这样一个童话:有个得到天神赏赐的幸运小女孩,拥有一口可以看见任何心爱物品的井,透过井下的水面,她可以看到她的家、蓝印花夹袄、她的家人,多么多么让人心动。小女孩总爱问道,奶奶,有了这口井一定可以一直一直地看到你吧?只有风铃给我回答,叮叮咚咚,连绵不尽。多少年以后,路过一家爬满葛藤的书屋时,我不经意间看到了那篇童话,稚气十足的插画,一页页用爱浓墨重彩绘出的字句,简简单单的遣词造句,却仿佛祖母再次在夏日的午后轻抚着我的头,轻声细语地为我描绘怎样的一口井,怎样的清凉水面,末了,一声叹息。
  站在我的窗前,我想象我有一口神奇的井,可是探出了脑袋,我却只看到忙碌拥挤的街道,行色匆匆的过客,像故乡扑腾跳跃的雨滴,出现在闷热的午后,嘈杂调皮地扑进斑驳的瓦片砖石的怀抱,撞击出一朵朵绚烂的水花,好不漂亮。一个裹着碎花被单的小女孩赤着脚丫,在凉凉的竹席上不知疲惫地奔跑,莫非她厌倦了灰暗瓦屋里压抑的气氛,幻想与心爱的碎花被单去雨中浪迹天涯,她向着雨帘飞奔而去,踩出一朵朵更大的水花。但不久,她就站在暖烘烘的小煤炉旁喝祖母的酒酿,用余光瞟着,佯怒要打她手心的祖母,忽而又想起闽南童谣里的虎姑婆,吓得她埋头不语。
  雨天过后是阳光烂漫的晴天,那件碎花被单和阳光呼啦啦地嬉戏着,空气中弥漫着好闻的香皂气味,淡淡清香。祖母领着小女孩走在崎岖的青石板上,风掀起她们的衣角,影子下的瓦屋有一种奇特的忧伤,沧桑而厚实。夕阳下的艾尾草,摇曳出一片浓浓的愁绪。
  拐过街角,杂货店里蹿出那只球球的花猫,老板是个佝偻的瘦小老头,祖母照例要和他闲谈一阵,小女孩可以乘机逗着花猫玩耍,让它仰躺在石板上,四肢弓成了弧形,揉捏它圆滚的肚皮,拽着毛绒绒的耳朵将它提起,看它左右摇摆却很是享受。嗬,从那以后我再也没遇到一只猫,一只肯让我恣意妄为的,一只爱喵叫将毛发鼓得像刺猬的猫。
  忘了,童话故事里的小女孩忘了和天神的约定,她伸手触碰了水面,于是她失去了她所爱所幻想的一切。而我也一样愚蠢,不同的是,我是因为忘记了触碰。岁月让我成长,也是在无情的年岁里我丢失了祖母和故乡的一砖一瓦。重回故乡的时候,小女孩已明白了什么叫伤感,懂得了童年的快乐都将随着最爱她的那个人一起离去,锁进了让人窒息的铁盒子里。眼里的砖、瓦、小草甚至阳光都在哭泣,我害怕这种失去,发疯似的奔跑在青石板路上追逐远去的记忆,追逐那个红衣小女孩和削瘦的祖母,然而我被时间狠狠地抛弃了,我只能用祖母握过的手,轻轻地揩去泪珠,不哭不哭。
  望着凌乱的书桌,我想起我已经长大,也已很久地忘了故乡的他们,只是偶然在睡梦中听见我的瓦片屋,我的食杂铺,我的花猫,廊道,弹珠皮筋在伤心地哭泣。但我不相信也不担心时间会冲刷走记忆里的一切,成长这篇故事未完待续,而有些事有些人是一生不忘的烙印,我只能不犹豫地大步往前走,因为我知道我的心一直有那么一口井,装满了成长的点滴,那是永不拆迁,永不消失,永不生离死别的一片乐土。
  (指导教师刘吉英)
  
  点 评
  成长的故事何尝不是童年的一段绵长的回忆,成长的岁月何尝不是一个很美很美的童话,何尝不是一个很忧伤很忧伤的故事,何尝不是一首很难忘很难忘的歌。
  夏末的阳光,寂静的午后,孤独的天空,嬉戏的云儿,轻灵的风,跳跃的帘子,那是一个充满甜蜜幻想的夏天。
  细碎的青石铺就的小路,漫漫阳光斜射的天井,小巷拐角处幽暗的食杂铺,憨态可掬的大花猫,墙角处落寂的弹珠皮筋……还有那削瘦慈祥的祖母和一个爱穿红衣的小女孩,在夏日的天空下,在冰凉的廊道上,演绎着一个个美丽的童话。
  成长的故事很美,那是因为童年的故事很真,很纯,很难忘;那是因为成长的岁月里,是祖母用爱酿就了香甜美酒,那是人间亲情烹制的美味佳肴啊。
  成长的故事里,还有淡淡的忧伤,淡淡的无奈,淡淡的愁绪,淡淡的回忆,淡淡的缅怀。那是因为,成长的岁月里,不仅仅是童年快乐的消失,最亲爱的人的离去,还有往事如烟,岁月无情,故乡一砖一瓦甚至小草都在阳光下哭泣。
  文章写得有意境,有诗意,耐人咀嚼回味。那是因为有细节的真实,有画面的感人,更有感情的真挚。
  (林春源)
  
  点评教师简介
  林春源,福建厦门集美中学语文高级教师,2005~2007年度厦门市优秀教师,获厦门市首届“杰出教师”荣誉称号。研究课题获“全国优秀实验课题”,个人获“全国优秀实验教师”称号。2000年以来,指导推荐所任教班级学生文章一百多篇次在《语文世界》《语文报》《作文评点报》《作文个性化平台》等刊物发表,一百多人次在“语文世界杯”“中华圣陶杯”等全国性中学生征文、作文比赛中获奖。
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