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初中数学科目的教学过程不只是帮助学生学习数学知识、认识数学规律，教师还可以通过数学教学来渗透学生的德育教育，通过学习数学知识、数学背景以及数学精神来教导、熏陶学生，提高学生的德育素质，教导学生做人做事的道理，gI导学生在初中数学课程的学习过程中，树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生的整体素质。本文探讨了初中数学课堂中德育的几种策略，以期为初中的德育提供一定的参考。