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摘要家校之间真正形成教育合力，才能收到较大的教育效益。家长义工活动对学校各项工作具有积极作用，在很大程度上拓展了学校的教育资源。利用网络让学校和家长之间的沟通更及时、更有效。成立家长委员会，改进学校教育管理工作，引导家长参与教育活动。
关键词家校合作教育合力家长义工网络平台家长会
家庭，是人生的第一课堂，是孩子成长的摇篮。家庭教育是不容忽视的，是教育不可缺少的一部分。家校携起手来，齐心协力，让孩子健康、快乐地成长!在大力倡导以人为本的今天，家校联系应与时俱进，学校与家长之间应搭建一座和谐的合作之桥。
一、家长义工——丰富教育元素
家长义工是指利用业余时间，不计任何报酬地参与学校服务的家长。家长义工活动让家长有机会参与学校的工作，近距离地了解学校的情况，关注孩子的学习，能更准确地把握孩子的动态，找到更好的教育方法。家长义工活动对学校各项工作具有积极作用，在很大程度上拓展了学校的教育资源。如果调动家长义工，把学生分成若干小组，由家长义工带队，分别到各处进行调查和采访，不但保证了学生的外出安全，且大大减轻了学校的工作压力。
由于家长义工来自社会各界，可利用他们的职业优势，打开学生认识社会的窗户。家长义工这一优势，为教育排忧解难，学校做不到的事情，家长义工做得非常好。家长义工让家长走进校园，参与教育教学，全方位地了解孩子在校的学习生活情况，家长们深刻感受到，良好行为习惯的养成，家长起着重要的因素，认识到教育孩子不仅仅是学校的责任。学生在校的表现怎样都与家长教育息息相关。家校之间真正形成教育合力，才能收到较大的教育效益。学校得益的同时，家长也收益良多。这些家长都有助人为乐的公益之心。通过家长义工这种途径，让更多的家长在不计任何物质报酬的情况下，贡献个人的时间与精力，为他人提供服务，同时，也传递了爱心，传播了文明，为学生树立了新时代的榜样。
二、利用网络平台——提升学校交流水平
网络的一大特点在于它的互动性。利用网络这一特点可以让学校和家长之间的沟通更及时、更有效。老师和家长距离的远近亲疏与教育成效紧密相关。当心理呈“近距离”状态时，家长往往易于沟通。通力合作，效果较佳；当心理呈“远距离”时，家长往往持不合作态度，影响对学生的教育成效。所以学校在开办“家长学校”的基础上，与时俱进，利用网络资源搭起一座心桥。在我校网站上增设“家长频道”窗口。通过平台可上传科学的家教知识，让各个层面的家长都受到教育和启发。家校互动交流，更好地实现了家校互动。中国移动也为教师建立了校讯通平台，以帮助教师通过网络平台与家长进行互动交流，随时为家长排忧解难，掌握孩子在校信息。教师还可以在网上传各种教辅资料，让家长与孩子进行亲子活动。
三、创新家长会模式——促进学校协同教育
家长会是家长学校的重要组成元素。以往的家长会，形式单一，内容老套，把“一言堂”的课堂教学模式搬到家长会来，既不受家长欢迎，效果又不明显。创设一些富有新意的家长会形式，对促进家校协同教育定能起到一定的作用。因而，为了使家长对学校的教育教学环境有更加直观的了解，促进家长对学校的认识，同时，也为了帮助学生尽快适应学习、生活环境，教师可以邀请新生家长参观校园、功能室、校史室等。家长会后，教师可以请家长对学校的设施提出宝贵的意见和建议。真正使家长、学生意识到，学校是我们共同的“家”。只有我们齐心协力，才能共创美好的“家园”。观摩式的家长会。让家长都能走进课堂，与孩子共处一室聆听老师讲课。同时，家长也可以见到自己的孩子是如何上课的。从孩子的表现中深刻感受到行为习惯与学习是密切相关的。交流式的家长会。家长会的重要目的之一就是教师与家长共同寻找教育学生的最佳方法。让家长说一说孩子在家的行为，与其他家长共同分析、探讨这些现象背后的深层次原因，献计献策。家长中的教育资源是极为丰富的。家长的育子经验也是最实在、最生动、最有说服力的，教师借助家长会，为众多的家长搭建交流、探讨的平台，有效地提升了家长的教育水平。
四、建立家长委员会——改进学校教育管理工作
成立家长委员会，引导家长参与教育活动。我校于2()03年正式成立家长委员会，聘请优秀家长担任班级家长委员会委员，由各班推选一名家长作为年级家长委员会委员。他们参与学校发展规划研讨，为推动学校未来发展提出建设性意见。平时则发挥家长委员会的作用，如学校进行问卷调查，直接委托家长委员会。组织一些大型的集体活动时，邀请家长委员会共同谋划有关事宜。在学校门口设立家长信箱，公开家长委员会成员的联系电话给年级各家长，其他家长也可以直接联系本班的家长委员，为其他家长提供服务，同时也可搜集各方意见，并向学校转达家长的意见和建议。
任何一种方式的家校合作，出发点都是为了孩子。孩子是教育的主体。家校合作得好，才能收获1+1>2。家校关系，需要用心经营，和谐融洽的家校关系，才能取得良好的育人效果。
关键词家校合作教育合力家长义工网络平台家长会
家庭，是人生的第一课堂，是孩子成长的摇篮。家庭教育是不容忽视的，是教育不可缺少的一部分。家校携起手来，齐心协力，让孩子健康、快乐地成长!在大力倡导以人为本的今天，家校联系应与时俱进，学校与家长之间应搭建一座和谐的合作之桥。
一、家长义工——丰富教育元素
家长义工是指利用业余时间，不计任何报酬地参与学校服务的家长。家长义工活动让家长有机会参与学校的工作，近距离地了解学校的情况，关注孩子的学习，能更准确地把握孩子的动态，找到更好的教育方法。家长义工活动对学校各项工作具有积极作用，在很大程度上拓展了学校的教育资源。如果调动家长义工，把学生分成若干小组，由家长义工带队，分别到各处进行调查和采访，不但保证了学生的外出安全，且大大减轻了学校的工作压力。
由于家长义工来自社会各界，可利用他们的职业优势，打开学生认识社会的窗户。家长义工这一优势，为教育排忧解难，学校做不到的事情，家长义工做得非常好。家长义工让家长走进校园，参与教育教学，全方位地了解孩子在校的学习生活情况，家长们深刻感受到，良好行为习惯的养成，家长起着重要的因素，认识到教育孩子不仅仅是学校的责任。学生在校的表现怎样都与家长教育息息相关。家校之间真正形成教育合力，才能收到较大的教育效益。学校得益的同时，家长也收益良多。这些家长都有助人为乐的公益之心。通过家长义工这种途径，让更多的家长在不计任何物质报酬的情况下，贡献个人的时间与精力，为他人提供服务，同时，也传递了爱心，传播了文明，为学生树立了新时代的榜样。
二、利用网络平台——提升学校交流水平
网络的一大特点在于它的互动性。利用网络这一特点可以让学校和家长之间的沟通更及时、更有效。老师和家长距离的远近亲疏与教育成效紧密相关。当心理呈“近距离”状态时，家长往往易于沟通。通力合作，效果较佳；当心理呈“远距离”时，家长往往持不合作态度，影响对学生的教育成效。所以学校在开办“家长学校”的基础上，与时俱进，利用网络资源搭起一座心桥。在我校网站上增设“家长频道”窗口。通过平台可上传科学的家教知识，让各个层面的家长都受到教育和启发。家校互动交流，更好地实现了家校互动。中国移动也为教师建立了校讯通平台，以帮助教师通过网络平台与家长进行互动交流，随时为家长排忧解难，掌握孩子在校信息。教师还可以在网上传各种教辅资料，让家长与孩子进行亲子活动。
三、创新家长会模式——促进学校协同教育
家长会是家长学校的重要组成元素。以往的家长会，形式单一，内容老套，把“一言堂”的课堂教学模式搬到家长会来，既不受家长欢迎，效果又不明显。创设一些富有新意的家长会形式，对促进家校协同教育定能起到一定的作用。因而，为了使家长对学校的教育教学环境有更加直观的了解，促进家长对学校的认识，同时，也为了帮助学生尽快适应学习、生活环境，教师可以邀请新生家长参观校园、功能室、校史室等。家长会后，教师可以请家长对学校的设施提出宝贵的意见和建议。真正使家长、学生意识到，学校是我们共同的“家”。只有我们齐心协力，才能共创美好的“家园”。观摩式的家长会。让家长都能走进课堂，与孩子共处一室聆听老师讲课。同时，家长也可以见到自己的孩子是如何上课的。从孩子的表现中深刻感受到行为习惯与学习是密切相关的。交流式的家长会。家长会的重要目的之一就是教师与家长共同寻找教育学生的最佳方法。让家长说一说孩子在家的行为，与其他家长共同分析、探讨这些现象背后的深层次原因，献计献策。家长中的教育资源是极为丰富的。家长的育子经验也是最实在、最生动、最有说服力的，教师借助家长会，为众多的家长搭建交流、探讨的平台，有效地提升了家长的教育水平。
四、建立家长委员会——改进学校教育管理工作
成立家长委员会，引导家长参与教育活动。我校于2()03年正式成立家长委员会，聘请优秀家长担任班级家长委员会委员，由各班推选一名家长作为年级家长委员会委员。他们参与学校发展规划研讨，为推动学校未来发展提出建设性意见。平时则发挥家长委员会的作用，如学校进行问卷调查，直接委托家长委员会。组织一些大型的集体活动时，邀请家长委员会共同谋划有关事宜。在学校门口设立家长信箱，公开家长委员会成员的联系电话给年级各家长，其他家长也可以直接联系本班的家长委员，为其他家长提供服务，同时也可搜集各方意见，并向学校转达家长的意见和建议。
任何一种方式的家校合作，出发点都是为了孩子。孩子是教育的主体。家校合作得好，才能收获1+1>2。家校关系，需要用心经营，和谐融洽的家校关系，才能取得良好的育人效果。