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采用探究式、启发式教学方法，通过问题激发学生求知欲，使学生主动参与数学实践活动，以独立思考和相互交流的形式，在教师的指导下发现，分析和解决问题，掌握数学基本知识、基本技能和基本数学思想方法，培养积极探索和团结协作的科学精神。
浅谈高中数学课堂设疑教学
【摘 要】
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采用探究式、启发式教学方法，通过问题激发学生求知欲，使学生主动参与数学实践活动，以独立思考和相互交流的形式，在教师的指导下发现，分析和解决问题，掌握数学基本知识、基本技能和
【机 构】
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河北省邯郸市第十五中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年39期
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