【摘 要】
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在道德与法治教学中，教师通过对教学过程的探索以及教学方式的创新，能够培养学生正确的法治观念，提高学生对法律法规的认识。体验式教学能够让学生在主动参与学习的过程中，掌握知识的获取方法。在这个过程中，学生能够充分感受到知识带来的价值，从而产生学习信心，也能够将所学知识与现实生活相结合，达到积极参与学习活动并形成良好学习习惯的效果。文章分析在初中道德与法治课程教学过程中实施体验式教学的意义、原则及策略，
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在道德与法治教学中，教师通过对教学过程的探索以及教学方式的创新，能够培养学生正确的法治观念，提高学生对法律法规的认识。体验式教学能够让学生在主动参与学习的过程中，掌握知识的获取方法。在这个过程中，学生能够充分感受到知识带来的价值，从而产生学习信心，也能够将所学知识与现实生活相结合，达到积极参与学习活动并形成良好学习习惯的效果。文章分析在初中道德与法治课程教学过程中实施体验式教学的意义、原则及策略，以期为体验式教学的广泛应用提供理论依据。
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