【摘 要】
：
班级特色的创建,有助于校本课程的开发研究.最近,我校将校园文化建设具体落实到班级文化建设上来,并取得了一些成绩.一、确定特色,制定开发方案1、从实际出发,确定特色首先,
论文部分内容阅读
班级特色的创建,有助于校本课程的开发研究.最近,我校将校园文化建设具体落实到班级文化建设上来,并取得了一些成绩.一、确定特色,制定开发方案1、从实际出发,确定特色首先,在确定班级特色时要从学生实际出发.我们根据班级学生的兴趣特长,确定特色.如果有的班级同学特别喜欢画卡通画,我们便满足他们的要求,确定卡通画为特色;如果有的班级同学特别爱好折纸,于是,确定班级特色为折纸.其次,从班主任的专长出发,选择特色文化.班主任有某方面的专长,对开展活动是很有帮助的.如果一位班主任是卡通画谜,把卡通画作为特色就有利于班级特色的形成;如果班主任很喜欢写作,擅长写诗歌和散文,以此为特色,就能带领学生走诗歌创作的道路.
其他文献
信息安全是计算机信息系统建设的关键技术，随着网络信息时代的到来，其地位日益显得重要。在探讨现有系统安全模型的基础上，分析了所述安全模型的优缺点，并针对信息安全的现实要求
怎样让学生的作文真正做到“我手写我心”,笔者认为有以下几种途径.一、解困——克服畏难心理1.作文就是说话.大教育家叶圣陶先生说:“口头为文,书面为文,文本于语.”教师应
目的探讨隐匿性乳腺癌(occlt breast cancer,OBC)的诊断与治疗经验。方法回顾性分析8例隐匿性乳腺癌的诊断与治疗方法,随访预后。结果 8例腋窝肿块免疫组化,2例雌激素受体(ER
该文探讨了信息安全与风险分析的重要性，提出了风险管理的五个阶段的生命周期模型，并对信息安全风险管理涉及的领域和使用技术作了探讨。
该文外对把信息分为自然的和人工的，并说信息、物质、能源三位一体，即一切皆有信息的观点，提出了信息只是人工的不同观点，认为信息是人工对现实世界中实全的记录和描述并以人脑或
该文以图象信息安全问题为背景，讨论了广义Gray码及其在数字图象中的置乱作用，推广了文献[11]的相关结果。给出了图象置乱变换的周期。
从小在农村长大,自幼痴笨得可以.这种痴笨延续到工作好几年,只知道享受在乡下教书的田园生活,不知教研为何物.后来,来到新单位,才恐惧地发现写论文是唯一的出路.没有论文撑着
介绍了信息时代的安全身份识别系统的新技术－－生物测定学，以视网膜特征识别为例简述了生物测定学技术的工作原理和方式，对生物测定学技术在信息安全系统中的具体应用也作了相应的
开学前的一天,学生都走得差不多了,我在教室里进行开学前的准备工作.就在这时,有位学生家长来找我:“请问您是孟老师吧?”我说:“是啊,您是哪位?”她说:“我是小静的妈妈”.
专家预言，在信息社会，由于各国都对计算机网络有着极大的依赖程度，因此，在未来的战争中，以信息战为主要作战方式的战争将是围绕计算机网络而展开的。所以，在信息战中，网络安全问题显