论文部分内容阅读
新一轮高中思想政治课程改革的帷幕已经拉开,教师的教学方式和学生学习方式业已发生根本的转变。新的课程体系给教师留出了充分地驾驶教材的空间和余地,这无疑对政治教师的驾驶能力提出了严峻挑战。作为实验区的老师,我努力构建适应新课程理念的富有可操作性的政治课教学,在课程改革中努力做到“八个坚持、八个反对”。